Evaluare Națională /Matematică / 2024
Evaluare Națională 2024, matematică: examen oficial (sesiunea iunie)
Subiect și barem oficial, 27 iunie 2024
Ai rezolvat subiectul?
Fă câte o poză fiecărei pagini și primești nota după barem, cu explicații.
Subiectul
Timp de lucru: două ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.










Rezolvarea explicată pas cu pasArată rezolvareaAscunde
Rezolvare explicată, conformă cu baremul oficial. Încearcă întâi singur: vei învăța mai mult din propriile greșeli.
Rezolvare completă și barem de evaluare
Subiectul I
1)
- Calculăm respectând ordinea operațiilor: împărțirea se efectuează înaintea adunării:
8+14:2=8+7=15 - Răspuns corect: b) (5p)
2)
- Calculăm reducerea de preț:
20% din 200=10020⋅200=40 lei - Noul preț al albumului este:
200−40=160 lei - Răspuns corect: c) (5p)
3)
- Intersecția intervalelor reprezintă mulțimea elementelor comune ambelor intervale:
I∩J=(−∞,6]∩(4,+∞)=(4,6] - Răspuns corect: d) (5p)
4)
- Scriem numerele zecimale sub formă desfășurată pentru a le compara zecimalele:
- 5,(024)=5,024024…
- 5,(24)=5,242424…
- 5,2(4)=5,244444…
- 5,24=5,240000…
- Comparând a treia zecimală (zecimile și sutimile fiind 2 și 4 la ultimele trei numere), observăm că la 5,2(4) a treia zecimală este 4, mai mare decât 2 sau 0.
- Deci, cel mai mare număr este 5,2(4).
- Răspuns corect: c) (5p)
5)
- Modulul oricărui număr real este nenegativ: ∣a+3∣≥0 și ∣b−4∣≥0.
- Suma a doi termeni nenegativi este egală cu 0 dacă și numai dacă fiecare termen este 0:
∣a+3∣=0⟹a+3=0⟹a=−3
∣b−4∣=0⟹b−4=0⟹b=4 - Suma numerelor este:
a+b=−3+4=1 - Dana a obținut rezultatul corect 1.
- Răspuns corect: c) (5p)
6)
- Înlocuim x=1 în ecuație:
- Membrul stâng: 2⋅1+3=2+3=5
- Membrul drept: 4⋅1+1=4+1=5
- Cum 5=5, egalitatea este adevărată, deci numărul 1 este soluție a ecuației.
- Răspuns corect: a) (5p)
Subiectul al II-lea
1)
- Lungimea segmentului AD este:
AD=4⋅BC=4⋅4=16 cm - Deoarece punctele sunt coliniare în ordinea A,B,C,D:
AD=AB+BC+CD - Știind că AB=CD și BC=4 cm:
16=2⋅AB+4⟹2⋅AB=12⟹AB=6 cm - Răspuns corect: b) (5p)
2)
- Triunghiul ABC este isoscel cu AB=AC, deci unghiurile de la bază sunt congruente:
∢B=∢C=40∘ - Măsura unghiului exterior ∢CAD este egală cu suma măsurilor unghiurilor interioare neadiacente:
∢CAD=∢B+∢C=40∘+40∘=80∘ - Răspuns corect: c) (5p)
3)
- În triunghiul ABC, suma măsurilor unghiurilor este 180∘:
∢B=180∘−(∢A+∢C)=180∘−(43∘+51∘)=180∘−94∘=86∘ - În patrulaterul BNMP avem MN∥BP (deoarece MN∥BC) și MP∥BN (deoarece MP∥AB), deci patrulaterul BNMP este paralelogram.
- Într-un paralelogram, unghiurile opuse sunt congruente, deci:
∢NMP=∢B=86∘ - Răspuns corect: c) (5p)
4)
- Diagonala AC împarte paralelogramul ABCD în două triunghiuri de arii egale: AABCD=2⋅AABC.
- În triunghiul ABC, CM este mediană (M este mijlocul laturii AB), deci împarte triunghiul în două triunghiuri de arii egale:
AABC=2⋅AACM=2⋅10=20 cm2 - Aria paralelogramului este:
AABCD=2⋅AABC=2⋅20=40 cm2 - Răspuns corect: d) (5p)
5)
- AC este diametru, deci lungimea sa este AC=2⋅R=2⋅6=12 cm.
- Unghiul ∢ABC este înscris într-un semicerc, deci ∢ABC=90∘.
- În triunghiul dreptunghic ABC, cateta BC se opune unghiului de 30∘ (∢BAC=30∘), deci conform teoremei unghiului de 30∘:
BC=2AC=212=6 cm - Răspuns corect: a) (5p)
6)
- Segmentul AC este diagonala pătratului ABCD, iar AD′ este diagonala pătratului ADD′A′.
- Unim C cu D′. Segmentul CD′ este diagonala pătratului CDD′C′.
- Cum fețele cubului sunt pătrate congruente, diagonalele lor sunt de lungimi egale:
AC=AD′=CD′ - Triunghiul ACD′ este echilateral, de unde rezultă că măsura unghiului dintre AC și AD′ este:
∢CAD′=60∘ - Răspuns corect: b) (5p)
Subiectul al III-lea
1)
a) Dacă ar fi 30 de elevi în clasă, scădem cei 3 elevi care rămân în picioare:
30−3=27 de elevi ar trebui sa˘ stea așezați caˆte doi ıˆn banca˘ (1p)
Deoarece numărul 27 este impar, el nu se divide la 2, așadar nu se pot așeza exact câte doi elevi în fiecare bancă ocupată. Prin urmare, în clasă nu pot fi 30 de elevi. (1p)b) Notăm cu a numărul elevilor și cu b numărul băncilor din laborator.
Din prima condiție:
a=2b+3 (1p)
Din a doua condiție, dacă rămân 5 bănci libere și o bancă cu un singur elev, rezultă că sunt b−5−1=b−6 bănci ocupate complet cu câte 4 elevi:
a=4(b−6)+1 (1p)
Egalăm cele două expresii ale lui a:
2b+3=4b−24+1⟹2b+3=4b−23⟹2b=26⟹b=13
Așadar, în laboratorul de fizică sunt 13 bănci. (1p)
2)
a) Descompunem expresia:
x2−3x+2=x2−2x−x+2=x(x−2)−(x−2) (1p)
=(x−2)(x−1)=(x−1)(x−2),pentru orice numa˘r real x (1p)b) Înlocuim descompunerea în expresia E(x) și aducem la numitor comun în paranteză:
E(x)=((x−1)(x−2)1+(x−1)(x−2)x−2)⋅(x2−4)=(x−1)(x−2)1+x−2⋅(x2−4)=(x−1)(x−2)x−1⋅(x2−4) (1p)
Folosind formula x2−4=(x−2)(x+2) și simplificând:
E(x)=(x−1)(x−2)x−1⋅(x−2)(x+2)=x+2,pentru orice x∈R∖{1,2} (1p)
Avem N=E(n)5=n+25.
Pentru ca N să fie număr natural, n+2 trebuie să fie un divizor natural al lui 5:
n+2∈D5∩N∗⟹n+2∈{1,5}- Dacă n+2=1⟹n=−1
- Dacă n+2=5⟹n=3
Verificăm condițiile: n∈Z, n=1 și n=2, ambele valori fiind acceptabile.
Așadar, numerele căutate sunt n=−1 și n=3. (1p)
3)
a) Calculăm valorile funcției:
f(0)=2⋅0−1=−1 (1p)
f(1)=2⋅1−1=1
Obținem:
f(0)+f(1)=−1+1=0 (1p)b) Determinăm coordonatele punctelor de intersecție cu axele de coordonate:
- Intersecția cu axa Ox: f(x)=0⟹2x−1=0⟹x=21, deci A(21,0).
- Intersecția cu axa Oy: x=0⟹y=f(0)=−1, deci B(0,−1). (1p)
În triunghiul dreptunghic AOB (dreptunghic în O):
OA=21,OB=∣−1∣=1
Lungimea ipotenuzei AB este:
AB=OA2+OB2=(21)2+12=41+1=45=25 (1p)
Fie D piciorul perpendicularei din C pe dreapta AB, deci distanța căutată este CD.
Punctele C(−21,0), O(0,0) și A(21,0) sunt coliniare pe axa Ox, deci:
AC=CO+OA=21+21=1
Triunghiurile dreptunghice CDA și BOA sunt asemenea (au unghiul ∢CAD comun):
ΔCDA∼ΔBOA⟹OBCD=ABAC⟹CD=ABAC⋅OB=251⋅1=52=525 (1p)
4)
a) În triunghiul dreptunghic ADC (cu AD⊥BC, deci ∢ADC=90∘):
∢DAC+∢ACB=90∘ (1p)
În triunghiul dreptunghic BEC (cu BE⊥AC, deci ∢BEC=90∘):
∢EBC+∢ACB=90∘
Cum ambele unghiuri au ca și complement unghiul ∢ACB, rezultă că:
∢DAC=∢EBC (1p)b) Triunghiul ABC fiind isoscel cu AB=AC, înălțimea AD este și mediană, deci D este mijlocul laturii BC:
BD=DC=2BC=2AD (1p)
Triunghiurile dreptunghice BHD și ACD sunt asemenea (deoarece ∢BDH=∢ADC=90∘ și ∢HBD=∢DAC conform punctului a)):
ΔBHD∼ΔACD⟹DCHD=ADBD (1p)
Înlocuind BD=DC=2AD, obținem:
2ADHD=AD2AD⟹HD=AD(2AD)2=AD4AD2=4AD
Atunci segmentul AH este:
AH=AD−HD=AD−4AD=43⋅AD
Cum HD=4AD, rezultă:
AH=3⋅HD (1p)
5)
a) Segmentul CD este diametru al cercului, deci arcul \overparenCD are măsura de 180∘. (1p)
Unghiul ∢CMD este un unghi înscris în cerc care subîntinde semicercul \overparenCD, deci:
∢CMD=2m(\overparenCD)=2180∘=90∘ (1p)b) Din enunț avem MN=4 cm și DN=2⋅MN=2⋅4=8 cm, de unde:
MD=MN+DN=4+8=12 cm
În triunghiul dreptunghic DON (cu BO⊥CD, deci ∢NOD=90∘):
cos(∢NDO)=NDOD
În triunghiul dreptunghic CMD (dreptunghic în M):
cos(∢MDC)=CDMD
Unghiul ∢NDO este același cu unghiul ∢MDC, deci:
NDOD=CDMD (1p)
Știind că CD=2⋅OD (diametrul este dublul razei), ND=8 cm și MD=12 cm, avem:
8OD=2⋅OD12⟹2⋅OD2=96⟹OD2=48⟹OD=48=43 cm (1p)
Aplicând teorema lui Pitagora în triunghiul dreptunghic DON:
ON=DN2−OD2=82−48=64−48=16=4 cm
Aria triunghiului DON este:
AΔDON=2ON⋅OD=24⋅43=83 cm2 (1p)
6)
a) Prisma dreaptă are 3 fețe laterale dreptunghiulare egale, fiecare având dimensiunile AB și AA′.
Aria unei fețe laterale este:
AABB′A′=AB⋅AA′=12⋅33=363 cm2 (1p)
Aria laterală a prismei este:
Alaterala˘=3⋅AABB′A′=3⋅363=1083 cm2 (1p)b) Fie N mijlocul muchiei A′B′.
În prisma regulată, A′C′=B′C′, iar triunghiul A′B′C este isoscel (A′C=B′C), deci mediana CN este și înălțime:
CN⊥A′B′
Deoarece M este mijlocul lui AB și N este mijlocul lui A′B′, avem MN∥AA′. Deoarece AA′⊥(A′B′C′), rezultă:
MN⊥A′B′
Din A′B′⊥CN și A′B′⊥MN, cum CN,MN⊂(CMN) și CN∩MN={N}, rezultă că:
A′B′⊥(CMN) (1p)
Construim perpendiculara din M pe dreapta CN, fie MP⊥CN, cu P∈CN.
Cum MP⊂(CMN) și A′B′⊥(CMN), deducem că A′B′⊥MP, adică MP⊥A′B′.
Deoarece MP⊥CN și MP⊥A′B′, cu CN,A′B′⊂(A′B′C) și CN∩A′B′={N}, rezultă că:
MP⊥(A′B′C)⟹d(M,(A′B′C))=MP (1p)
Triunghiul MNC este dreptunghic în M (deoarece MN⊥(ABC) și MC⊂(ABC)):- MN=AA′=33 cm
- În triunghiul echilateral ABC, MC este înălțime:
MC=2AB3=2123=63 cm - Ipotenuza CN se calculează cu teorema lui Pitagora în ΔMNC:
CN=MN2+MC2=(33)2+(63)2=27+108=135=315 cm
Segmentul MP este înălțimea corespunzătoare ipotenuzei în ΔMNC dreptunghic:
MP=CNMN⋅MC=31533⋅63=31554=1518=151815=5615 cm
Așadar, distanța de la punctul M la planul (A′B′C) este egală cu 5615 cm. (1p)
Baremul de evaluare și de notareArată baremulAscunde
Sfat: deschide baremul doar după ce ai terminat de rezolvat, ca să te poți evalua corect.


Textul subiectuluiArată textulAscunde
Evaluarea Națională pentru absolvenții clasei a VIII-a
Anul școlar 2023 – 2024
Matematică
Varianta 7
SUBIECTUL I
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (30 de puncte)
5p 1. Rezultatul calculului 8+14:2 este egal cu:
a) 22
b) 15
c) 11
d) 6
5p 2. Un album costă 200 de lei. După o reducere cu 20%, prețul albumului este egal cu:
a) 20 de lei
b) 40 de lei
c) 160 de lei
d) 180 de lei
5p 3. Se consideră intervalele de numere reale I=(−∞,6] și J=(4,+∞). Intersecția intervalelor I și J este intervalul:
a) (−∞,4]
b) [4,6)
c) (6,+∞)
d) (4,6]
5p 4. Cel mai mare număr din mulțimea A={5,(024);5,(24);5,2(4);5,24} este:
a) 5,(024)
b) 5,(24)
c) 5,2(4)
d) 5,24
5p 5. Patru elevi, Alin, Ioana, Dana și Vlad, calculează suma numerelor reale a și b pentru care ∣a+3∣+∣b−4∣=0. Răspunsurile date de cei patru elevi sunt prezentate în tabelul de mai jos:
| Alin | Ioana | Dana | Vlad |
|---|---|---|---|
| −7 | −1 | 1 | 7 |
Rezultatul corect a fost obținut de către:
a) Alin
b) Ioana
c) Dana
d) Vlad
5p 6. Afirmația: „Numărul 1 este soluția ecuației 2x+3=4x+1.” este:
a) adevărată
b) falsă
SUBIECTUL al II-lea
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (30 de puncte)
5p 1. În figura alăturată punctele A, B, C și D sunt coliniare, în această ordine, astfel încât BC=4 cm, AD=4⋅BC și AB=CD. Lungimea segmentului AB este egală cu:
a) 4 cm
b) 6 cm
c) 8 cm
d) 12 cm
[Figura: Punctele A,B,C,D coliniare în această ordine]
5p 2. În figura alăturată este reprezentat triunghiul isoscel ABC, cu AB=AC și măsura unghiului C egală cu 40∘. Punctele B, A și D sunt coliniare, în această ordine. Măsura unghiului CAD este egală cu:
a) 40∘
b) 60∘
c) 80∘
d) 100∘
[Figura: Triunghiul isoscel ABC cu semidreapta (AD în prelungirea laturii BA]
5p 3. În figura alăturată este reprezentat triunghiul ABC cu măsura unghiului A egală cu 43∘ și măsura unghiului C egală cu 51∘. Punctele M, N și P aparțin laturilor AC, AB respectiv BC, astfel încât dreapta MN este paralelă cu dreapta BC și dreapta MP este paralelă cu dreapta AB. Măsura unghiului NMP este egală cu:
a) 43∘
b) 51∘
c) 86∘
d) 94∘
[Figura: Triunghiul ABC cu M∈AC, N∈AB, P∈BC, MN∥BC și MP∥AB]
5p 4. În figura alăturată este reprezentat paralelogramul ABCD. Punctul M este mijlocul segmentului AB și aria triunghiului ACM este egală cu 10 cm2. Aria paralelogramului ABCD este egală cu:
a) 10 cm2
b) 20 cm2
c) 30 cm2
d) 40 cm2
[Figura: Paralelogramul ABCD cu M mijlocul segmentului AB și triunghiul ACM desenat]
5p 5. În figura alăturată este reprezentat cercul cu centrul în punctul O și raza egală cu 6 cm. Punctele A, B și C aparțin cercului, AC este diametru și măsura unghiului BAC este egală cu 30∘. Lungimea coardei BC este egală cu:
a) 6 cm
b) 63 cm
c) 12 cm
d) 83 cm
[Figura: Cercul de centru O și diametru AC, cu triunghiul ABC înscris în cerc]
5p 6. În figura alăturată este reprezentat cubul ABCDA′B′C′D′. Unghiul dreptelor AC și AD′ are măsura egală cu:
a) 45∘
b) 60∘
c) 90∘
d) 120∘
[Figura: Cubul ABCDA′B′C′D′ cu diagonalele de fețe AC și AD′ marcate]
SUBIECTUL al III-lea
Scrie rezolvările complete. (30 de puncte)
5p 1. Dacă elevii unei clase se așază câte 2 în fiecare bancă din laboratorul de fizică, atunci rămân 3 elevi în picioare. Dacă elevii se așază câte 4 în bancă, atunci rămân 5 bănci libere și o bancă în care stă un singur elev.
(2p) a) Verifică dacă în acea clasă pot fi 30 de elevi. Justifică răspunsul dat.
(3p) b) Determină numărul băncilor din laboratorul de fizică.
5p 2. Se consideră expresia
E(x)=(x2−3x+21+x−11)⋅(x2−4)
unde x este număr real, x=1 și x=2.
(2p) a) Arată că x2−3x+2=(x−1)(x−2), pentru orice număr real x.
(3p) b) Determină numerele întregi n, n=1 și n=2, pentru care N=E(n)5 este număr natural.
5p 3. Se consideră funcția f:R→R, f(x)=2x−1.
(2p) a) Arată că f(0)+f(1)=0.
(3p) b) Reprezentarea geometrică a graficului funcției f intersectează axele Ox și Oy ale sistemului de axe ortogonale xOy în punctele A, respectiv B. Determină distanța de la punctul C(−21,0) la dreapta AB.
5p 4. În figura alăturată este reprezentat triunghiul isoscel ABC cu AB=AC. Înălțimea din vârful A intersectează latura BC în punctul D și AD=BC. Înălțimea din vârful B intersectează latura AC în punctul E. Înălțimile AD și BE se intersectează în punctul H.
(2p) a) Arată că unghiurile DAC și EBC au aceeași măsură.
(3p) b) Demonstrează că AH=3⋅HD.
[Figura: Triunghiul isoscel ABC cu înălțimile AD⊥BC și BE⊥AC concurente în ortocentrul H]
5p 5. În figura alăturată este reprezentat cercul de centru O, în care CD este diametru. Punctul B aparține cercului astfel încât dreptele BO și CD sunt perpendiculare. Punctul M aparține arcului mic BC, dreptele DM și BO se intersectează în punctul N, DN=2⋅MN și MN=4 cm.
(2p) a) Arată că măsura unghiului CMD este egală cu 90∘.
(3p) b) Calculează aria triunghiului DON.
[Figura: Cercul de centru O, diametrul CD, raza BO⊥CD, punctul M pe arcul BC, dreapta DM intersectează raza BO în N]
5p 6. În figura alăturată este reprezentată prisma dreaptă ABCA′B′C′ cu baza triunghiul echilateral ABC, AB=12 cm și AA′=33 cm. Punctul M este mijlocul segmentului AB.
(2p) a) Arată că aria laterală a prismei ABCA′B′C′ este egală cu 1083 cm2.
(3p) b) Determină distanța de la punctul M la planul (A′B′C).
[Figura: Prisma dreaptă ABCA′B′C′ cu baza triunghi echilateral și M mijlocul lui AB]
Corectează-ți lucrarea după acest barem
Punctaj pe fiecare item, nota estimată și rezolvarea corectă acolo unde ai pierdut puncte. Prima corectare e gratuită.
Corectează lucrarea