Sari la conținut

Evaluare Națională /Matematică / 2021

Evaluare Națională 2021, matematică: simulare națională

Subiect și barem oficial, 30 martie 2021

Ai rezolvat subiectul?

Fă câte o poză fiecărei pagini și primești nota după barem, cu explicații.

Corectează lucrarea

Descarcă subiectul (PDF)Descarcă baremul (PDF)

Subiectul

Timp de lucru: două ore. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Pagina 1 din subiectul simulare națională, matematică, 30 martie 2021Pagina 2 din subiectul simulare națională, matematică, 30 martie 2021Pagina 3 din subiectul simulare națională, matematică, 30 martie 2021Pagina 4 din subiectul simulare națională, matematică, 30 martie 2021Pagina 5 din subiectul simulare națională, matematică, 30 martie 2021Pagina 6 din subiectul simulare națională, matematică, 30 martie 2021Pagina 7 din subiectul simulare națională, matematică, 30 martie 2021Pagina 8 din subiectul simulare națională, matematică, 30 martie 2021Pagina 9 din subiectul simulare națională, matematică, 30 martie 2021Pagina 10 din subiectul simulare națională, matematică, 30 martie 2021
Rezolvarea explicată pas cu pasArată rezolvarea

Rezolvare explicată, conformă cu baremul oficial. Încearcă întâi singur: vei învăța mai mult din propriile greșeli.

Subiectul I, 1)

Răspuns corect: d)

Rezolvare:
Efectuăm mai întâi împărțirea, apoi adunarea:


Subiectul I, 2)

Răspuns corect: a)

Rezolvare:
Calculăm din :


Subiectul I, 3)

Răspuns corect: c)

Rezolvare:
Calculăm suma numerelor:


Subiectul I, 4)

Răspuns corect: b)

Rezolvare:
Simplificăm fracția prin cel mai mare divizor comun al numărătorului și numitorului, care este :


Subiectul I, 5)

Răspuns corect: b)

Rezolvare:
Elementele mulțimii sunt numere întregi care satisfac .
Acestea sunt: .
Prin urmare, .


Subiectul I, 6)

Răspuns corect: c) din elevii clasei

Rezolvare:
Suma tuturor procentelor obținute de elevii candidați reprezintă totalul de :


Deci, Dana a fost votată de din elevii clasei.


Subiectul al II-lea, 1)

Răspuns corect: d) punctul este mijlocul segmentului

Rezolvare:
Lungimea segmentului este .
Lungimea segmentului este .
Deoarece ni se dă că și , rezultă că:

Cum sunt coliniare în această ordine și , punctul este mijlocul segmentului .


Subiectul al II-lea, 2)

Răspuns corect: a)

Rezolvare:
Suma unghiurilor formate în jurul punctului este .
Fiind unghiuri congruente, măsura fiecăruia dintre ele este:

Unghiul este format din unghiurile adiacente și , deci:


Subiectul al II-lea, 3)

Răspuns corect: c)

Rezolvare:
În triunghiul dreptunghic în , măsura unghiului este , deci:

fiind bisectoarea unghiului , avem:

În triunghiul dreptunghic (cu ):

În triunghiul , observăm că și , deci triunghiul este isoscel cu .
Lungimea catetei este:


Subiectul al II-lea, 4)

Răspuns corect: b)

Rezolvare:
Fie și diagonalele rombului .
Aria rombului este:

Segmentele determinate de mijloacele laturilor rombului sunt linii mijlocii în triunghiurile determinate de laturi și diagonale:
, ; , ;
, ; , .
Deoarece diagonalele rombului sunt perpendiculare (), rezultă că laturile patrulaterului sunt perpendiculare, deci este dreptunghi, cu dimensiunile și .
Aria dreptunghiului este:

Raportul căutat este:


Subiectul al II-lea, 5)

Răspuns corect: d)

Rezolvare:
Cele arce sunt congruente și reuniunea lor formează întregul cerc (), așadar măsura fiecărui arc este .
Arcul , ceea ce înseamnă că este diametrul cercului.
Lungimea diametrului este .
Lungimea cercului este:


Subiectul al II-lea, 6)

Răspuns corect: c)

Rezolvare:
Deoarece (fețele și sunt paralele și congruente, iar și sunt diagonale paralele), unghiul dintre dreptele și este unghiul dintre și , adică .
Segmentele , și sunt toate diagonale ale fețelor cubului, așadar sunt congruente:

Triunghiul este echilateral, prin urmare măsura unghiului este egală cu .


Subiectul al III-lea, 1)

a)

  • La finalul zilei a treia, au mai rămas de pagini.
  • În a patra zi, Oana citește jumătate din paginile rămase:
  • La finalul zilei a patra, rămân pagini.
  • În a cincea zi, citește jumătate din cele pagini rămase:

b)

  • Fie numărul total de pagini ale cărții.
  • În prima zi citește pagini, deci rămân pagini.
  • În a doua zi citește jumătate din rest, adică pagini.
    Rămân: pagini.
  • În a treia zi citește jumătate din noul rest, adică pagini.
  • După a treia zi rămân pagini.
  • Ecuația problemei este:
  • Rezolvăm ecuația:

Subiectul al III-lea, 2)

a)

  • Dezvoltăm expresia :


    Observăm și gruparea conform baremului:
  • Reducem termenii asemenea:

b)

  • Calculăm valorile și :

  • Calculăm numărul :
  • Comparăm cu capetele intervalului :
    Deoarece , avem , deci:

    Prin urmare, , adică

Subiectul al III-lea, 3)

a)

  • Efectuăm calculele din paranteză:

  • Efectuăm împărțirea:

b)

  • Înlocuim în expresia lui :


  • Calculăm numărul :


    Cum , rezultă că este număr natural

Subiectul al III-lea, 4)

a)

  • și este mijlocul segmentului , deci:

    Cum , avem și , deci patrulaterul este paralelogram.
    Rezultă că
  • Perimetrul triunghiului este:

b)

  • Fie mijlocul diagonalei . În triunghiul , este mediană, iar fiind centrul de greutate, se află pe la două treimi de vârf:
  • În triunghiul , este mediană (deoarece este mijlocul lui ), iar lungimea sa este .
    Deoarece , raportul este:

    Punctul se află pe mediana la două treimi de vârful , deci este centrul de greutate al triunghiului .
    Cum este de asemenea mediană în triunghiul (deoarece este mijlocul lui ), rezultă că:
  • În triunghiul (unde este pe dreapta diagonalelor):
    Avem punctele și astfel încât:

    Conform reciprocei teoremei lui Thales în triunghiul , obținem

Subiectul al III-lea, 5)

a)

  • În triunghiul dreptunghic (), aplicăm teorema lui Pitagora:
  • Sinusul unghiului este:

b)

  • Avem și .

  • În triunghiul dreptunghic în ():

    Dar unghiul este chiar unghiul , deci:

    (sau din asemănarea )
  • Comparăm cu :


    Deoarece , avem , prin urmare

Subiectul al III-lea, 6)

a)

  • Fie punctul de intersecție a diagonalelor pătratului (). Piramida fiind regulată, .
  • Proiecția punctului pe planul este , iar proiecția punctului pe este , deci proiecția dreptei pe planul este dreapta .
  • Unghiul dintre dreapta și planul este
  • Diagonala bazei este , deci .
  • Muchia laterală este .
  • În triunghiul dreptunghic :

    (Alternativ, , deci triunghiul este dreptunghic isoscel în , de unde )

b)

  • În patrulaterul , avem:
    este mijlocul lui , deci și .
    este mijlocul lui , deci .
    Deoarece și , patrulaterul este paralelogram.
    Rezultă că
  • Cum și , avem .
  • În triunghiul , este mijlocul muchiei , iar este mijlocul muchiei .
    Rezultă că este linie mijlocie în , deci .
    Cum și , rezultă că
  • Dreptele și sunt concurente () și sunt conținute în planul . De asemenea, dreptele și sunt concurente în și incluse în .
    Având două drepte concurente din planul paralele cu două drepte concurente din planul ( și ), rezultă că planele sunt paralele:
Baremul de evaluare și de notareArată baremul

Sfat: deschide baremul doar după ce ai terminat de rezolvat, ca să te poți evalua corect.

Pagina 1 din baremul pentru simulare națională, matematică, 30 martie 2021Pagina 2 din baremul pentru simulare națională, matematică, 30 martie 2021
Textul subiectuluiArată textul

EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a

Anul școlar 2020 – 2021
Matematică
Simulare

• Toate subiectele sunt obligatorii.
• Se acordă zece puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de două ore.


SUBIECTUL I

Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (30 de puncte)

5p 1. Rezultatul calculului este egal cu:
a)
b)
c)
d)

5p 2. Numărul care reprezintă din este egal cu:
a)
b)
c)
d)

5p 3. Suma numerelor , , , , și este egală cu:
a)
b)
c)
d)

5p 4. Fracția este echivalentă cu:
a)
b)
c)
d)

5p 5. Se consideră mulțimea . Dintre următoarele mulțimi, cea care reprezintă scrierea mulțimii prin enumerarea elementelor sale este:
a)
b)
c)
d)

5p 6. La alegerile pentru stabilirea responsabilului unei clase, elevii candidați au fost: Andrei, Vali, Sanda și Dana. După ce toți elevii clasei au votat, procentele obținute de candidați au fost următoarele:

Andrei Vali Sanda Dana

Dana a fost votată de:
a) din elevii clasei
b) din elevii clasei
c) din elevii clasei
d) din elevii clasei


SUBIECTUL al II-lea

Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (30 de puncte)

5p 1. În figura alăturată punctele , , , și , în această ordine, sunt coliniare, astfel încât . Dacă segmentul este congruent cu segmentul și segmentul este congruent cu segmentul , atunci:
[Figura: Punctele coliniare A, B, C, D și E pe o dreaptă, în această ordine]
a) punctul este mijlocul segmentului
b) punctul este mijlocul segmentului
c) punctul este mijlocul segmentului
d) punctul este mijlocul segmentului

5p 2. Unghiurile congruente , , , și sunt unghiuri formate în jurul punctului . Măsura unghiului este egală cu:
[Figura: Cinci unghiuri congruente formate în jurul punctului O de semidreptele OA, OB, OC, OD, OE]
a)
b)
c)
d)

5p 3. În figura alăturată este reprezentat triunghiul dreptunghic în , cu măsura unghiului de . Bisectoarea unghiului intersectează dreapta în punctul și . Lungimea catetei este egală cu:
[Figura: Triunghiul dreptunghic ABC cu unghiul A drept, unghiul B de 30 de grade, bisectoarea CM a unghiului C, cu M pe AB]
a)
b)
c)
d)

5p 4. În figura alăturată este reprezentat rombul . Punctele , , și sunt mijloacele segmentelor , , , respectiv . Raportul dintre aria patrulaterului și aria rombului este egal cu:
[Figura: Rombul ABCD cu mijloacele laturilor E, F, G, H unite pentru a forma patrulaterul EFGH]
a)
b)
c)
d)

5p 5. În figura alăturată punctele distincte , , și sunt situate pe cerc, astfel încât arcele , , și sunt congruente. Dacă , atunci lungimea cercului este egală cu:
[Figura: Cercul cu punctele A, B, C, D situate consecutiv pe el, determinând patru arce congruente]
a)
b)
c)
d)

5p 6. În figura alăturată este reprezentat cubul . Măsura unghiului dreptelor și este egală cu:
[Figura: Cubul ABCDA'B'C'D' cu segmentele BC' și D'C trasate]
a)
b)
c)
d)


SUBIECTUL al III-lea

Scrieți rezolvările complete. (30 de puncte)

1. Oana începe să citească o carte. În prima zi citește jumătate din numărul paginilor cărții, în a doua zi jumătate din rest, iar în a treia zi citește jumătate din numărul paginilor rămase și constată că mai are de citit de pagini.
(2p) a) Dacă ar continua să citească zilnic jumătate din numărul de pagini rămase, câte pagini ar avea de citit în cea de-a cincea zi?
(3p) b) Determină numărul de pagini ale cărții.

2. Se consideră expresia , unde este număr real.
(2p) a) Arată că , pentru orice număr real .
(3p) b) Arată că numărul aparține intervalului .

3. Se consideră numerele reale și .
(2p) a) Arată că .
(3p) b) Arată că numărul este natural.

4. În figura alăturată este reprezentat trapezul isoscel cu , și . Punctul este mijlocul segmentului .
[Figura: Trapezul isoscel ABCD cu baza mare AB, baza mică CD, punctul M mijlocul lui AB, diagonalele AC și BD, punctul N pe DM și P pe diagonala/mediana triunghiului BCD]
(2p) a) Arată că perimetrul triunghiului este egal cu .
(3p) b) Știind că punctul aparține segmentului astfel încât și punctul este centrul de greutate al triunghiului , demonstrează că dreptele și sunt paralele.

5. În figura alăturată este reprezentat triunghiul dreptunghic în , și . Punctul aparține segmentului astfel încât . Perpendiculara din punctul pe dreapta intersectează latura în punctul .
[Figura: Triunghiul dreptunghic ABC cu D situat pe cateta AC și perpendiculara DE pe ipotenuza BC]
(2p) a) Arată că sinusul unghiului este egal cu .
(3p) b) Arată că lungimea segmentului este mai mică decât .

6. În figura alăturată este reprezentată o piramidă patrulateră regulată cu baza , . Punctele , și sunt mijloacele muchiilor , , respectiv .
[Figura: Piramidă patrulateră regulată VABCD cu baza pătratul ABCD, centrul bazei O, mijloacele M pe BC, N pe AD și P pe VB]
(2p) a) Arată că unghiul dintre dreapta și planul are măsura de .
(3p) b) Arată că planele și sunt paralele.

Corectează-ți lucrarea după acest barem

Punctaj pe fiecare item, nota estimată și rezolvarea corectă acolo unde ai pierdut puncte. Prima corectare e gratuită.

Corectează lucrarea